虽然我们的生活质量是越来越高了，但是生存压力也是越来越大，很多父母不得不将孩子交给老人照顾，那么隔代教育好不好？隔代教育的利弊是什么？

01隔代教育的利

1.解决了爸妈因工作繁忙等原因而无法教育和照顾孩子的问题。（家庭需求）

2.祖父母们对孙辈所具有的亲情和关爱，是任何育儿机构或保姆都无法比拟的。他们有充裕的时间和精力，而且乐于为宝宝奉献，这有利于宝宝获得心理上的支持和情感上的安定。

3.家有一老如有一宝。祖父母自身有一种童心，所以很容易与孙辈建立融洽的感情，为教育孩子创造了良好的感情基础。

4.实践出真知：祖父母们在抚养和教育宝宝方面有着丰富的实践经验。而且在有些高知家庭，祖父母在教育上更专业一些。

5.城市中居高不下的离婚率使很多宝宝成长在单亲家庭里，还有些因为意外而失去父母的孩子，祖父母能很好地弥补这类家庭中的性别角色缺失，这对宝宝健康的性别认知有着正面的作用。

02隔代教育的弊

1.思想观念陈旧：在大部分（也有许多高知老人）隔代家庭中祖辈家长受教育年限，明显低于爸妈的受教育年限，而且教育观念陈旧、落后。在与孩子的亲密接触之中，祖父母的观念无意中会传播给孩子，还有一些祖父母无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。

2.专业育儿知识和理念的缺失：祖父母不是怕孩子摔了，碰了，就是怕孩子在玩中出问题，思想上比较保守。认为只要孩子不磕不碰就好，不了解孩子的爱玩、爱动的天性，不了解孩子年龄、生理的特点，阻碍了孩子的正常运动、发展。

3.容易对孩子形成溺爱：多数祖父母会经常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法，造成对孩子的过分溺爱。

4.对孩子的个性发展有着很大影响。隔代抚养方式可能导致孩子心理变异，产生某些心理问题，如心理老年化、社交恐惧症、性格怪异化、心理脆弱化等。（这主要是父母角色缺失的情况下）

5.容易造成孩子与父母的感情隔阂。孩子长期与父母分离，缺少应有的沟通和交流，空间和时间的距离也会使他们之间的心理距离越拉越远。同时也因为教育观念冲突，容易造成两代人的感情隔阂。

03机构观点

对于隔代抚养问题我认为要思考：

第一：孩子的祖父母是否真的适合做孩子主要的教育者，其中包括，孩子的祖父母是否具备接受家庭教育的专业教育能力，简言之，就是如果想要培养他们做专业性的家庭教育者，他们是否有积极的态度和能力，做到不仅仅是养儿，更重要的是育儿。

第二：如果他们具备这样的条件，他们是否尊重并支持你的教育观点和理念，不在关键时刻与你“唱反调”。因为无论花在孩子身上的时间有多少，爸爸妈妈始终是家庭教育的第一人，也就是Primary educator。两代人双方可以沟通出好的解决方案，然后按照共同建立的原则去执行。尤其是不要在孩子面前表现出矛盾和冲突。

第三：你是否愿意和孩子的祖父母一起，充分运用隔代教育的优势，探讨出适合你们家庭的家庭教育合作方案。所以，要鼓励祖辈多学习专业化、系统化、国际化的育儿理念和方式。比如，如何让孩子做到德智体美全面发展，而不是单纯照顾好他们的生活和督促学习文化课。而且祖辈家长也应该要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，正确的爱有利于孩子的健康成长。还应积极创造机会让孩子和其父母多接触，疏通感情，两代人共同努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。

第四：要知道，隔代教育的环境也是对孩子很好的教育机会。爸爸妈妈们可以启发孩子照顾祖辈，培养孩子责任意识。让孩子们积极主动和爷爷奶奶玩，带着爷爷奶奶玩，甚至教爷爷奶奶玩，而且不要只接受爷爷奶奶的疼爱，还要懂得照顾、体谅和疼爱自己的爷爷奶奶。我就记得有一首儿歌我从小就会唱，叫做《好娃娃》。所以把孩子交给老人，让老人关心照管孩子，反之也可思考将老人交给孩子，让孩子关心照顾老人。把关心和被关心颠倒了一下，关系就会变化，一旦孩子找到了一个他关心的对象，他的责任意识就会增强（当然这是针对大一点的小朋友）。更何况，祖孙在一起有别样的幸福和快乐。

第五：父母永远是家庭教育的第一责任人。爸爸妈妈们一定要明白，不管多么忙，都要抽时间与孩子在一起，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，这对孩子太不负责任，也是对老人的不负责任。实现家庭教育的多元化，统一化，专业化，系统化是一个很好的目标，要和长辈们一齐合作和沟通，实现三赢，让孩子在一个充满爱的家庭里成长。