国家教育部“十一五”重点课题实验基地

 “全国中小学生作文培训专用教材”介绍

《旭日作文教程》是中国著名教育专家、小学语文教材主编、全国小学语文教学研究会理事长崔峦，全国中语会学术委员会主任张定远，中国青少年写作研究会副秘书长张伯华，全国语文教学研究专家严敬群等二十多名专家、学者和一线语文教师厉经多年共同编撰的“中小学生作文培训专用教材”。该教材荣获2006年“全国教育成果评选”图书类一等奖。

《旭日作文教程》以“语文新课程标准”为依据，与现行中小学生语文教材同步，整套教材涵盖了中小学作文教学的全部内容，形式新颖，贴近生活，紧跟教学，实用性强。积累训练，层次分明，逐级深入，语言通俗易懂，适合全国各地中小学作文教学使用。

《旭日作文教程》从小学一年级至初中二年级，每年级分上下两册，上册为基础教程，主要解决孩子怕写作文的难题，给学生讲述基本写作理论和写作方法，使学生掌握如何审题、如何立意、如何组材、如何布局等写作知识；下册为训练提高教程，将抽象的写作理论和写作方法进一步具体化、条理化，重点在传授技巧方法的基础上训练孩子的写作，切实提高学生的写作水平。整套教材全部彩色印刷，图文并茂，适合全国各地中小学作文教学使用。

旭日作文加盟优势

1、媒体支持；

2、教学支持；

3、教师培训支持；

4、国家“十一五”课题支持；

5、专家团队支持；

6、权威作文大赛支持；

 

（一）、品牌支持：

1.总部统一挂牌并授权，并定期推出具有品牌特色的各类宣传活动；

2.全国统一的VI设计，为加盟校的校风校貌实施全程跟踪及专业指导。

（二）、教学管理：

1.提供项目实施计划，其中包括：学校建设、人员招聘、岗位培训。

2.协助加盟校不定期地开展招生活动，如举办大型公开课、讲座等。

3.为加盟校提供一套完整的运营、教学、培训、招生等参考方案。

4.为激发学生的学习积极性，总部每年举办两次全国创新作文大赛；

5.总部定期或不定期的举办各类教学研讨或教师培训活动；

6.总部免费为加盟校提供网上宣传（保罗教育网站）；

（三）：教学支持

    1、教师的培训方式及内容：

加盟校教师采取持证上岗制度。为了保证加盟校的教学质量，教师须经过严格的专业知识培训，每次教师培训的内容、方式都要经过精心设计，都是以理论结合实际的培训方式进行，让教师在最短的时间内真正掌握并灵活应用授课技巧与方法，具体步骤如下。

    第一、由专家作理论性的指导。主要讲解本教材的编写体例和依据，以及本教材在整体操作中应遵循的要点和方法，其次是本教材与各种版本教材的配套运用与操作，如人教版、苏教版或其它版。

    第二、观摩课与借鉴。要让培训教师观看和感受比较成功的课堂教学案例,有实际课堂和课堂实况录制的课件，看完后让每一个教师结合培训过的内容和自身的教学经验去点评这些课堂案例的成功与不足，从中感悟教材在实际操作过程中存在的各种问题，并互相交流和探讨，还要总结心得。

    第三、讲师授课。讲解教材在课堂上的实际应用，包括知识点的讲授、典故的穿插、学生兴趣的激发、师生互动的把握、教案的设计等各个环节的实际操作。

    第四、亲身体验与感受。经过前几轮的学习后，每一个教师都要参加课堂实战演练，自己从教材中选择一课或几课来编写教案去实际授课，再经过专家和讲师以及各位培训教师的点评，从中感受和学习授课技巧及驾驭课堂的实际本领。

    第五、培训效果与证书。各位教师必须要通过基础理论、模拟演练、课堂实践这三个环节的测评，合格的由总部颁发执教结业证书，不合格的要留校继续学习直到合格为止，如教师有特殊原因不能继续留校学习的可以先回去或任教，但不能发放执教证书，你必须把你在校的授课内容的录像连同讲义（至少一次课）一并寄给总部，由总部审核和评定合格后补发执教证书。

2、教参的配备：

    为了彻底解决教师在实际授课中出现的问题，我们为每册教材都配备了各种形式的成功教案和多媒体课件，都以电子版或图书的形式提供各地加盟校教师, 总部教研部定期修订内容并不断的更新。这些教案都是来自不同区域的加盟学校，所有教案都有它独自的亮点和风格，供教师相互学习参考或借鉴。

3、教学会议及论坛：

    为了提高加盟校的教学水平，加强加盟校之间的学习与交流，总部会定期和不定期的举办一些学术交流和论坛。如：“教师培训”“优秀教师评选活动”、“校长管理论坛”、“教学研讨会” 、“优秀教师经验交流会”等各种学术会议。

4、学习活动与大赛：

    第一，总部为了配合加盟校快速启动市场或根据加盟校的要求，可以协助加盟校在当地举办大型公开课。

    第二，为激发和提高学生学习兴趣，总部会定期或不定期举办“全国作文大赛”并颁发证书。如: 智乐优“全国中小学生作文大赛”………等等

    第三，总部定期出版保罗教育《智乐优。创新作文》报，刊登各地加盟校的学生作品、优秀教案、杰出人物等用以提高教学质量和学校知名度。

5、课程设置与安排：

    为了满足加盟校不同层次学生的不同要求，获得更好的学习效果，我们每个科目都应该设置不同的班型和相对应的课程，如：提高班、名师班、冲刺班、专家班等各种班型。根据每个班学生层次的特点，在设计课时进度的快慢等方面都要符合所对应的班型。